我們的影響力
孩子未來的競爭力不是知識，而是能力
LIS 深耕科學教育十年，以數位教材與師資培訓推動改變。
我們透過提供創新的科學教材與教法提供，賦能教學者，激發國中小生的好奇心，培養科學思考和解決問題的能力。我們相信，支持教師啟發的是一個世代對 STEM 的熱情，而學生才能在未來社會中展現創新力與競爭力。
引發孩子學習動機 / 點燃國中小生好奇心，培養邏輯思辨與問題解決能力
引發孩子學習動機 / 點燃國中小生好奇心
培養邏輯思辨與問題解決能力
LIS 從低學習成就學生（國中小）的學習需求出發，設計適合這些孩子學習模式的教材，並透過偏鄉學生實際使用與測試訪談，確保教材能有效幫助引起學生學習動機與提升理解。
科學影片不只是引發孩子的學習動機，在長期的觀看和使用下更是讓孩子潛移默化科學家的思考方式，同時影片中也帶有許多跨領域議題（性平、反霸凌……）的元素，孩子不只是像科學家一樣思考，培養出邏輯思辨及問題解決的能力，以科學素養看待世界，我們就會擁有更多勇於創新和解決問題的人才，持續為自己與人類社會帶來變革與影響。
賦能教師，重拾教學熱情與自信
LIS 將科學探究架構與教法融入教材，幫助教師面對數位原住民世代以及學習低成就的孩子，有效跳脫考試導向的教學思維，培養孩子科學的邏輯思考和問題解決能力。透過師資賦能的教師研習與課程，培訓教師將數位教材融入於課程中的教法，幫助教師重拾教學的熱情與自信，促進其持續精進教學職能，在現場創造永續影響力。
結合企業關注領域及志工專業，共創多元科普教材
LIS 結合企業關注領域及志工專業，以教材製作及企業志工培訓延伸客製化服務，共創科普內容與轉譯成多元科普活動。 同時，以科學教育領域顧問提供連結教育現場的觀點與解方，為台灣科學教育創造有效的影響力。